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Muchos
jóvenes viven en condiciones de pobreza absoluta.
Asimismo, son pasados por alto a menudo en las estimaciones
nacionales por no ser considerados como personas
a cargo, al contrario de los niños. Por otro
lado, la educación ha sido considerada como
la solución primaria a la pobreza. Sin embargo,
muchos jóvenes deben recurrir a un “trabajo
empresarial forzado” y a un trabajo autónomo,
ofreciendo sus servicios por un salario mínimo
en condiciones peligrosas.
El
desempleo de los jóvenes, a largo plazo,
en las zonas urbanas puede incitar a unos disturbios
políticos e ideológicos y también
provocar violencia. El mercado del trabajo en muchos
países es incapaz de adaptarse al crecimiento
de los jóvenes bachilleres no calificados.
La pobreza es considerada como una “falta
de libertad” que impide a los jóvenes
que usen y desarrollen sus capacidades oportunamente.
También la pobreza se caracteriza por un
acceso limitado a los servicios públicos,
como el suministro de agua potable, las carreteras,
la asistencia sanitaria y la educación. La
extrema pobreza y la desnutrición hacen los
jóvenes más vulnerables a la enfermedad
y contribuyen en el aumento del riesgo de transmisión
del VIH.
Lo
anterior son consecuencias de lo que provoca la
pobreza en los jóvenes, debido a que la falta
de oportunidades en el mercado laboral desencadena
una serie de problemas en la sociedad en general.
Es por eso que el tema del Día Internacional
de la Juventud es: "Enfrentando la Pobreza
Juntos".
Antecedentes
El
17 de diciembre de 1999, la Asamblea General (resolución
54/120) hizo suya la recomendación de la
Conferencia
Mundial de Ministros encargados de la Juventud
(Lisboa, 8 a 12 de agosto de 1998) de que se declarara
el 12 de agosto Día Internacional
de la Juventud. La Asamblea recomendó
que se organizaran actividades de información
pública en apoyo del Día como medio
para promover una mayor toma de conciencia del Programa
de Acción Mundial para los Jóvenes
hasta el año 2000 y años subsiguientes,
aprobado por la Asamblea en 1995 (resolución
50/81).
El
Informe Mundial sobre la juventud 2005 estipula
que más de 200 millones de jóvenes,
o sea 18 por ciento del total, viven con menos de
1 dólar al día, y que más de
88 millones están desempleados. Sin
embargo, no se sabe mucho en cuanto al número
de los jóvenes que viven en condiciones de
pobreza, debido al hecho que son pasados por alto
a menudo en las estrategias de lucha contra la pobreza.
Desde entonces, nuevas iniciativas para reducir
la pobreza entre los jóvenes han sido muy
alentadoras. Los Gobiernos, la comunidad internacional
y los jóvenes mismos siguen trabajando juntos
para luchar contra la pobreza de los jóvenes,
según el esquema de los Objetivos de Desarrollo
del Milenio (ODM). Además, la aprobación
de políticas nacionales para los jóvenes
por los Gobiernos con miras a apoyar la participación
de los jóvenes en las decisiones que afectan
su vida es prometedora.
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Tema
del Día Internacional de la Juventud 2006
"Enfrentando
la Pobreza Juntos", es un tema clave para las
Naciones Unidas para celebrar este año a
los jóvenes de todo el mundo. Se pretende
crear lazos y conseguir un apoyo y un compromiso
de los Gobiernos, las organizaciones no gubernamentales,
las instituciones universitarias, las empresas y
los jóvenes. Con la finalidad de animar a
los jóvenes a que participen en los esfuerzos
de reducción de la pobreza de la juventud.
Un
objetivo primordial del Día es la acción;
una acción practica para animar el fortalecimiento
de la capacidad y la participación de los
jóvenes en los procesos y decisiones que
afectan a su vida. Participen en formaciones de
liderazgo, en servicios de consejos de carrera,
en seminarios de tecnologías de la información
y las comunicaciones, en talleres de entrenamientos
para desarrollar y utilizar sus capacidades profesionales.
También, usen los medios de comunicación
que contribuyen a la publicidad de su evento. Los
medios de comunicación son importantes para
incrementar la toma de conciencia del público
sobre los temas de la pobreza de la juventud y de
los asuntos relativos.
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